近年来，阿合奇县将任职试用期间的干部成长做为提升领导干部能力素质的重要渠道，通过立足自身提高、所在单位纪实、组织部门考察“三方联手”，有效提升了选人用人质量，树立了良好的用人导向。

自己学，“自食其力”提升素质。结合县委、县政府的中心工作和任职试用期干部从事的实际工作，确定学习内容和调研课题，以自学提高为主，采取课题讲评和集中测试的方式检验学习效果，形成高质量调研报告9份，有效解决了工学矛盾；在县党建网党员干部培训系统平台开辟专题讲座，可自行选择在线学习时间，定期进行在线理论测试，80分以下为不合格，如补考后仍未及格，由组织部门进行谈话提醒，平台开通以来，人均每天在线时间2个课时以上，理论测试平均分数均在85分以上，有效保障了自学质量；为制定任职试用期干部帮带制度，由分管副县级领导主管，单位主要负责人与任职试用期干部开展“一对一”结对帮带，在业务上给予扶持和帮助，帮扶情况作为单位年度考核评分的重要指标，有效保障了督学效果。试用期满后，组织部门将自学情况进行汇总，做为识别考察干部的重要指标。

工作记，“实时监控”掌握业绩。由所在单位将任职试用期干部在试用期间的考勤情况、分管工作责任目标完成情况、民主生活会中开展批评与自我批评情况、学习情况、廉洁自律情况及其他表现记录存档，定期进行汇总，发现目标任务完成不好、工作标准不高等不良情况时，及时进行督促提醒，规定时限内仍未达标，将记录“在案”；任职试用期干部每天记录工作日记，每月向单位主要领导汇报一次工作情况，半年进行工作总结，试用期满时形成述职报告，单位领导班子根据汇报、总结情况，结合现实表现对存在不足进行点评，提出工作意见建议，监督整改提高；任职试用期干部自宣布任职之日起15日内，由所在单位明确其责任分工，对其任职试用期内工作目标细化分解，报县委组织部备案，以便在任职试用期满考核时逐项进行调查核实，切实掌握试用期内的工作实绩，为组织部门“看”人提供依据。

 组织考，“三唯一体”把准导向。唯公论，在考察干部的“工作圈、生活圈、社交圈”时，采取民主测评、民主评议、个别谈话、民意调查、走访座谈等形式，扩大考察范围，提高服务对象、街坊群众参加考察的比例，将群众的满意度作为识别干部的重要依据；唯业绩，在考察干部业绩时，将工作档案、单位领导评价、个人工作日记与走访座谈服务对象、单位同事的情况相互印证，对印证不符的，及时弄清“真相”，确保考的准、考的实；唯德才，在收集信息时，建立了由组织、纪检、检察等13个部门参加的干部监督联席会议制度，聘任了25名干部监督信息联络员，构建了干部监督信息网络，定期召开例会，及时做好干部信息的搜集，使考察结果更加全面，更加客观公正；体现结果运用，对考核各方面优秀，胜任现职的，正式任职，对无群众基础、无工作业绩、德才欠缺不胜任现职的，免去试任职务，近年来，对2名试用期干部因不胜任被免去试任职务，树立了正确的用人导向，为选准用好干部奠定了坚实的基础。